Проект "Зовнішнє та внутрішнє озеленення"

Зовнішнє та внутрішнє озеленення

         Дідичівської ЗОШ І-ІІІст

Відділ освіти Ківерцівської районної державної адміністрації

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.  с. Дідичі  

Проект

«Зовнішнє та внутрішнє озеленення

Дідичівської ЗОШ І-ІІІст.»

2013 рік

Обґрунтування актуальності проекту

     Озеленення території навчального закладу має важливе значення. Перш за все зелені насадження значно зменшують наявність пилу й диму у повітрі, відіграють роль своєрідного фільтру. Вони впливають на формування мікроклімату, бо діють на тепловий режим, вологість і ступінь рухомості повітря, а також мають значний вплив на здоров’я школярів, роблять перебування у школі комфортнішим. Вдало підібрані для озеленення навчального закладу рослини є живим наочним матеріалом для вивчення курсу ботаніки, дають змогу проводити вихованцям дослідницьку роботу.

     Планування, проектування та створення будь-яких форм озеленення за індивідуальним проектом дає можливість підкреслити індивідуальність та неповторність навчального закладу, зробити його несхожим на інші. Крім того, зелені насадження навколо закладів освіти виконують ряд функцій, а саме: художньо-естетичну, навчально-виховну, захисну, санітарно-гігієнічну. Дизайн пришкільної садиби сприяє формуванню внутрішньої потреби берегти і примножувати природу рідного краю, вихованню екологічної культури як системи знань і переконань.

Мета проекту

·       виховання у дітей естетичних потреб, бажання створювати 

затишок і порядок у власному навчальному закладі;

·      формування екологічної культури особистості;

·      активізація пізнавальної, творчої та просвітницької діяльності дітей;

·      залучення учнівської молоді до роботи з покращення зовнішнього та внутрішнього озеленення території навчального закладу;

·      активізація роботи по садово-парковому мистецтву, опанування школярами сучасної культури садівництва.

Завдання проекту

·       організувати озеленення навчального закладу, його кабінетів, коридорів та подвір’я;

·       створити зелені куточки в коридорах та класах навчального закладу;

·       організувати систематичний догляд за квітами протягом року;

·       збагатити видовий склад квітково-декоративних рослин у приміщенні школи та на шкільному подвір’ї;

·        дослідити умови догляду певних видів рослин;

·       проаналізувати та підібрати матеріал для висадки;

·       познайомитись з основами ландшафтного дизайну;

·       закупити горщики для розсаджування та поновлення кімнатних рослин для коридорів школи та вестибюля;

·       висадити рослини, облаштувати квітники, сформувати декоративні групи та інші типи і форми рослинних насаджень, відповідно до створеного проекту озеленення.

Термін реалізації проекту

Проект реалізується з січня 2013 року  по вересень 2013 року.

Учасники проекту

1.    Адміністрація закладу:

-         координує діяльність учасників проекту;

-         складає кошторис видатків з метою реалізації проекту;

-         забезпечує фінансування проекту.

2.    Класні керівники та педагоги-організатори:

-         здійснюють аналіз матеріалів проекту;

-         надають рекомендації, практичну допомогу учням школи.

3.    Вихованці навчального закладу:

-         здійснюють заходи з реалізації проекту;

-         презентують проекти озеленення навчального закладу.

Шляхи реалізації проекту

-         Анкетування учнів, батьків та вчителів: «Мій вклад в озеленення школи і подвір’я», «Що робити, щоб школа стала затишнішою?».

-         Розробка проектів по благоустрою та озелененню шкільної території.

-         Працювати з літературою та інтернет-сайтами.

-         Підготовка посадкового матеріалу, вирощування розсади.

-         Розбивка клумб, посадка квітів.

Етапи реалізації проекту

Підготовчий етап:

січень 2013 року – лютий 2013року

Ø Аналіз існуючого стану насаджень на території навчального закладу;

Ø узгодження питань про проектну діяльність з дирекцією школи;

Ø підбір необхідної літератури, матеріалів з метою вивчення декоративних рослин України, ознайомлення з основами ландшафтного дизайну;

Ø підбір асортименту рослин з урахуванням їх еколого-біологічних та декоративних властивостей, відповідно до ґрунтово-кліматичних умов місцевості;

Ø створення проекту, складання кошторису витрат;

Ø подання матеріалів у відділ освіти.

Виконавчий етап:

березень 2013 року – вересень 2013 року

Ø здійснити підготовку території для оформлення зовнішнього та внутрішнього озеленення;

Ø висаджування кімнатних рослин, облаштування квітників;

Ø фіксування даних про хід реалізації проекту у вигляді фото-,  відеоматеріалів для представлення на підсумковому етапі;

Ø розробка методичних рекомендацій, щодо догляду за новоствореними ландшафтними об’єктами.

Підсумковий етап:

вересень 2013 року

Ø подати інформацію у вигляді описових матеріалів, проектів, ескізів, фото – та відеоматеріалів.

Очікувані результати

Ø Благоустрій і озеленення шкільної території та приміщення школи;

Ø підвищення екологічної культури школярів;

Ø розвиток творчих та організаторських здібностей школярів.